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专题介绍
旅游景区作为旅游产业发展的最核心要素，是旅游目的地的主要吸引物，同时也是旅游产业的辐射中心与支撑主体。近年来，我国旅游景区快速发展，景区规模不断壮大，在推动区域经济发展等方面效益显著。但随着旅游消费人群的急剧增长和旅游规模的扩大，对旅游景区的管理提出了更高的要求。
师资力量
在复旦综合性大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的知名学者、行业专家。让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 全域旅游背景下的景区文旅融合创新发展 |
半天
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| 城乡人居环境治理与全域旅游规划案例解读 |
半天
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| 新时期旅游市场与文化需求 |
半天
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| 景区体制机制改革的主要内容及路径 |
半天
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| 景区所有权、经营权与股份制改造 |
半天
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| 景区特色主题活动包装策划与运营实施 |
半天
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| 旅游景区的综合管理：从环境治理、消防防范和安全保护等方面谈起 |
半天
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| 旅游咨询服务体系研究和景区游客服务窗口形象建设 |
半天
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| 高质量发展视野下的旅游度假区建设与招才引智 |
半天
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| 旅游大数据、智慧景区建设 |
半天
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| 景区营运管理与旅游民宿发展 |
半天
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| 新时期旅游安全制度建设 |
半天
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| 国家4A以后景区创建与辅导 |
半天
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| 红色景区升5A应借鉴什么 |
半天
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| 全域旅游背景下的旅游市场监管与执法规范化 |
半天
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| 文化和旅游行业标准建设和信用体系建设 |
半天
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| 公共文化旅游服务体系认识与实践 |
半天
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| 旅游文明公约和旅游文明指南 |
半天
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| 文旅大型项目的财务监控、分析、管理 |
半天
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| 乡村振兴农旅融合或旅游景区转型升级 |
半天
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| “城区、园区、景区”三区同建 |
半天
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| 智慧旅游视角下的文旅信息平台建设 |
半天
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| 旅游风情特色小镇的招商运营与业态培育 |
半天
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| 地方旅游的营销统筹与品牌培育 |
半天
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| 旅游发展大会的把握重点与考评机制 |
半天
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| 旅游景区公共危机与媒体应对 |
半天
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典型案例与经验
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从德清洋家乐发展谈我对乡村度假旅游的几点思考 |
半天
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| 新时代文旅融合业态创新——以横店影视城为例 |
半天
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| 西湖与风景区经验分享 |
半天
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| 旅游度假区规划建设与全域旅游经验 |
半天
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| 景区运营与管理的浙江经验 |
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| 文化和休闲旅游融合发展的实践经验 |
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| 旅游“数时代”：全域旅游大数据中心建设与应用 |
半天
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现场教学
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安吉县余村
主题：“两山”理念发源地
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半天
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桐庐美丽乡村
主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
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半天
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莫干山民国风情小镇
主题：特色小镇建设与民宿经济发展
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半天
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绍兴黄酒小镇
主题：打造特色小镇，推动产业升级
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半天
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培训体系
一、需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展痛点与难点，提出专业的培训建议。
二、培训设计
根据培训计划，匹配最合适的教师资源、后勤保障资源等，充分体现复旦大学的学科综合优势和复旦经验、理念优势。
三、实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等方式开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
四、评价反馈
培训期间，学院可手机扫描二维码，进行实施评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
抵达上海
1.安排接站 2.入住宾馆 3.熟悉环境
开班仪式
1.合影留念 2.开班讲话 3.讲解注意事项
研修学习
1.专题学习 2.现场教学 3.结构式研讨
结业仪式
1.观看结业视频 2.颁发结业证书 3.全员愉快返程
以上是复旦大学旅游景区精细化管理与服务专题培训班的介绍，如果您有旅游管理培训的需求请来电咨询我们。