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专题介绍
少数民族地区得天独厚的地理位置，还有各个民族独特的传统文化、服饰文化、饮食文化也为少数民族地区的旅游发展提供了有利条件。近年来，民族旅游成了旅游发展的一个热点。发展民族地区旅游业，对于促进兴边富民、精准扶贫、生态保护，对于促进民族文化发展、构筑中华民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识都意义非凡。
师资力量
在复旦综合性大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的知名学者、行业专家。让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 加强民族团结，铸牢中华民族共同体意识 |
半天
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| 如何利用民族政策促进民族自治地区发展 |
半天
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| 基于民族文化与资源优势的旅游产业规划与建设 |
半天
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| 全域旅游：阶段性任务与永久性目标 |
半天
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| 新时期旅游市场与文化需求 |
半天
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| 地方政府如何优化营商环境、高效招商引资 |
半天
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| 公共文化旅游服务体系认识与实践 |
半天
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| 以乡村旅游为引领，推进乡村全产业振兴 |
半天
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| 文旅产业资源开发与项目策划 |
半天
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| 旅游景区的综合管理：从环境治理、消防防范和安全保护等方面谈起 |
半天
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| 高质量发展视野下的旅游度假区建设与招才引智 |
半天
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| 文化的力量——让文化遗产资源活起来 |
半天
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| 古村落、古文物保护下的旅游开发 |
半天
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| 文化创意产业的未来与价值传播新秩序 |
半天
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| 品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新 |
半天
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| 地方旅游的营销统筹与品牌培育 |
半天
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| 全域旅游背景下的旅游市场监管与执法规范化 |
半天
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| 信息化和旅游业的深度融合——智慧旅游新兴业态研究 |
半天
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| 旅游咨询服务体系研究和景区游客服务窗口形象建设 |
半天
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| 打造旅游精品项目：旅商文体康养融合发展 |
半天
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| 景区特色主题活动包装策划与运营实施 |
半天
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| 酒店与民宿行业的发展特点与趋势 |
半天
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典型案例与经验
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迪士尼项目与上海国际旅游度假区发展的启示 |
半天
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| 旅游度假区规划建设与桐乡全域旅游经验 |
半天
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| 风景区经验分享 |
半天
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| 文化和休闲旅游融合发展的实践经验 |
半天
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| 旅游“数时代”：全域旅游大数据中心建设与应用 |
半天
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现场教学
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安吉县余村
主题：“两山”理念发源地
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半天
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桐庐美丽乡村
主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
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半天
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莫干山民国风情小镇
主题：特色小镇建设与民宿经济发展
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半天
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小河直街历史文化街区
主题：文化特色街区建设
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半天
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培训体系
一、需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展痛点与难点，提出专业的培训建议。
二、培训设计
根据培训计划，匹配最合适的教师资源、后勤保障资源等，充分体现复旦大学的学科综合优势和复旦经验、理念优势。
三、实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等方式开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
四、评价反馈
培训期间，学院可手机扫描二维码，进行实施评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
抵达上海
1.安排接站 2.入住宾馆 3.熟悉环境
开班仪式
1.合影留念 2.开班讲话 3.讲解注意事项
研修学习
1.专题学习 2.现场教学 3.结构式研讨
结业仪式
1.观看结业视频 2.颁发结业证书 3.全员愉快返程
以上是复旦大学民族地区文旅融合创新发展专题培训班的介绍，如果您有文旅干部培训的需求请来电咨询我们。