复旦大学培训中心：18816916689
【专题简介】
高考制度恢复三十余年来，为我国的社会主义事业培养了一大批优秀人才，发挥过巨大作用。但是随着社会的发展，高考制度的弊端也日益凸显出来，学生课业负担过重，创造性遭到压制，压抑学生个性，无法全面发展，埋头故纸堆不问世事等，已经无法适应新时代新要求。虽然在社会发展进程中，人们对高考制度的改革也一直没有间断过，但是进入二十一时间的第二个十年，高考改革尤为急迫。然而，有些改革却不能尽如人意，经常是改了一方面的问题，又出现了另一方面的问题，甚至改来改去又基本上回到了原点。之所以会出现这种情况，原因之一是对高考改革的难度和复杂性认识不足，对高考改革中的两难问题不够了解。
本次培训方案按照委托单位的培训需求，以高考改革为专题，邀请复旦大学知名教授、专家，通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，以开拓学员的宏观视野，更新知识，提高理论水平和综合素养，树立先进的教育理念和价值追求。
【培训对象】
各省、市、自治区、直辖市等教育系统相关领导干部。
【核心课程】
课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。
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课程内容 |
课时 |
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教育改革与发展趋势 |
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知识讲授型向体验式课程转变 |
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普通高中学校如何适应高考招生改革 |
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新高考制度改革与招生制度的影响 |
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新高考背景下分层分类走班的实践探索 |
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新高考：选课走班制度及经验交流 |
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中小学校本课程开发与教师实践共同体建设 |
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高考改革与教研工作创新 |
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新中高考制度下课程设置探讨 |
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高考改革：教师如何做 |
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从新高考改革谈高中生涯规划与专业选择 |
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高考改革与课程创新 |
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国际视野下的高考改革 |
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高考改革的背景、思路与特点 |
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新高考改革与学生学业发展规划 |
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新高考高校招生制度及复旦在招生情况交流 |
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高考改革学军中学经验交流 |
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高考改革杭外经验交流 |
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分组讨论，学习小结 |
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【培训师资】
复旦大学教授，上海地方政府专家等。
【培训方法】
课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。